Otevření tématu smysluplnosti a kvality testování

V roce 2020 se opět objevila série článků a komentářů otvírajících otázky kvality, charakteristik a vlastností testování (především maturitních testů). Toto téma se nicméně opakuje už několik let a je spojeno s kritikou transparentnosti maturitních dat, smysluplnosti zkoušky jako takové, systémového ukotvení maturit atd. Kritika posílila kvůli rekordně největší neúspěšnosti u maturit od zavedení státních maturit v roce 2013. CERMAT se v průběhu let ve zpřístupňování dat zlepšuje co do objemu i rychlosti (letošní analytická zpráva, uveřejňování zadání bez prodlev, uveřejnění klíče), ale zdaleka ještě nedosahuje bodu, kdy by bylo možné plně pochopit mechanismus testu a následně posuzovat jeho kvalitu.

#maturity